Статья рассказывает о том, что дети не понимают, зачем им изучать русский язык и как это связано с их личностным и карьерным ростом. Автор приводит примеры из своей жизни и обращает внимание на пренебрежительное отношение к орфографии и пунктуации. Она также говорит о том, что вместо споров о том, нужен ли Солженицын в программе школы, нужно обратить внимание на то, что дети лишены знания русского языка и литературы, которые могут стать для них кайфом и космосом.

Статья рассказывает о том, как нейронные сети могут менять лица людей на фото и видео, создавая качественные компьютерные симуляции. Автор предупреждает о том, что сейчас нельзя доверять ни одной фото-видео-новости, и призывает быть осторожными. В статье также упоминаются примеры приложений, где клиенты меняют лица на картинках для использования цифрового шантажа.